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学乐研 打造高效课堂 ——东莞市城区片初中“慧教育·慧资源·慧应用”历史学科教研活动在低涌中学举行
来源:本站 作者:陈烈伟 发表时间:2018-09-28 08:16:09 点击次数:



为进一步落实市义务教育阶段教学资源建设,加强东莞市初中各校的教研交流和合作,推动东莞市“慧教育”工程,为青年教师提供展示和交流学习的平台,2018926日上午,东莞市“慧教育·慧资源·慧应用” (城区片)历史教研活动在低涌中学举行,市教育局教研室历史学科教研员陈家运老师和全市各公、民办学校历史学科教师100多人参加了本次活动。


参会教师们分别观摩了低涌中学冼秋娟老师、外国语学校张悦老师、光明中学张媚老师主讲的《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》。三位授课老师用自己的教学风格,为全市听课老师展示了“同课异构”的独特精彩。

冼秋娟老师以导学案为载体,引导学生自主学习,结合课文及材料,让学生去感受甲午战争中中国爱国将士的报国情怀,认识日本侵略者的凶残暴行,探究《马关条约》如何加深了中国民族危机。

张悦老师通过整合教材,利用视频、手绘版图、生动的材料,激发学生的学习兴趣,培养学生的时空观念,让学生对甲午战争有更感性的认识,为后面戊戌变法、辛亥革命等历史事件的教学做了良好的铺垫。

张媚老师以“风起——尚未佩妥剑、风来——转眼即江湖、风消——愿历千帆尽、风缭绕——归来仍少年”为线索,展示甲午中日战争的背景、经过、结果、影响,教学主题鲜明、思路清晰,材料呈现多、新而不乱,教学语言富有感染力,课堂教学收放自如,充分展示了年轻教师的教学风采。

课后的研讨活动,教研员陈家运老师结合三位老师的课例,就如何备好一节课、上好一节课进行总结发言。陈老师认为,要上好一节课,就要找到这节课的“灵魂”。“灵魂”从何而来?一种情况是,在备课前就已经成竹在胸,只需进行材料寻找、架构与整合;另一种情况是,教师对历史事件的各种史料进行收集和研读,从中获取灵感,从而构建这节课的“灵魂”。教师只有对历史事件所处的时代背景、阶段特征、历史事件本身、历史事件的相关细节有相当的了解时,才能找到更好的切入点,营造浓厚的课堂氛围,升华课堂的灵魂,找到“属于自己的课堂”。为此,教师需要转变观念,改变方法,更新自己的知识体系,通过海量的阅读等途径不断提升自己。陈老师的总结为与会教师特别是青年教师的备课和上课指明了方向。

本次教研活动为我市历史教师交流教学经验、分享教学思路、展示教学风采构建了很好的平台,随着活动的深入开展,必将推动我市历史教育教学研究更上新台阶!





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